Manapság az esszétől az esszéktől való megkülönböztetés problémája szinte elsősorban a modern nyelvtanár, és valójában minden olyan személy számára, aki valamilyen formájú szövegírás problémájával szembesül..
A hallgatók gyakran összekeverik mindkét fogalmat, és általában nem rendelkeznek bizonyos ismeretekkel az egyes szövegek írásakor. Egyesek szerint az esszé és az esszé ugyanaz. De nem az.
Mielőtt leül és írja a javasolt szöveget egy adott műfajba, először át kell kapnia egy képet arról, hogy mindegyik hogyan van megírva, és általában milyen esztétikai vagy nyelvi célokat szolgál az esszé és az esszé..
Mi az esszé??
Tehát mind az esszé, mind az esszé általában különféle fogalmak, mind célmeghatározás, mind érdemi szempontból. Vannak különbségek a maguk az írott szövegek kialakításában is..
Oktatási szempontból ez az a gondolatok bemutatásának formája, valamint a saját kezével írásban elvégzett iskolai (egyetemi) munka típusát.
Leggyakrabban ezek a szövegek irodalmi vagy nyelvi a különféle típusú beszédek témája (elbeszélés, érvelés, leírás). E típusok mindegyikét szisztematikusan és nagyon alaposan megvizsgálják az iskolai tantervben, és a hallgatók fokozatosan megszerezik a készségeket egy vagy másik típusú esszé írására.
A cár Oroszország napja óta a munka vezette a hallgatók nyelvtanának és irodalmának ismereteit. A záróvizsgán vették fel, és nagyon komolyan vette..
A kompozíciók összeállított terv szerint készülnek, amely vázlatosan a következőképpen ábrázolható:
- prodrome (az összetétel problémájának megjelölése, a problémás kérdések ismertetése).
- Fő test (valami közvetlen elemzése példákkal, idézetekkel).
- Az utolsó rész (fő következtetések, objektív / szubjektív véleményük kifejezése).
Az utóbbi évtizedekben az egységes állami vizsga bevezetésével önmagában eltűnt az esszé írásának szükségessége. Helyébe az úgynevezett esszé vált, amely most a vizsga összes feladatának szerves része..
Mi az esszé??
Az esszé nem csak olyan műfaj, amelyben a hallgatók megmutatják tudásukat a vizsgán. Ez egyben filozófiai, pszichológiai, újságírói, művészeti jellegű munka.
Annak ellenére, hogy az esszé a közelmúltban bekerült az iskolai minimumba a vizsga teljesítéséhez, ez nem jelenti azt, hogy nem az írásbeli műfajként fejlődött ki. Alapítója a francia gondolkodó, Michel Montaigne volt a XIV. Században.
Az ilyen típusú írás általában kicsi a mennyiségben, maximálisan releváns információt tartalmaz a megfontolás céljából, és a legsúlyosabb problémákat érinti. Az esszéket akár első személyben is lehet írni. A bemutatás módja az egyes szerzők. Senki sem „sikíthatja” a szerzőt a prezentáció következetlenségéért, ha a téma nem követeli meg. Ezenkívül a szerző érvelésének értelmezése sem lehet kimerítő. Általános szabály, hogy egy esszé szerzője befejezi a szöveget azzal, hogy még mindig sok „fehér folt” marad a téma kidolgozásában, és az utókorokat felkérik, hogy mélyebben vagy más szemszögből gondolkodjanak a problémáról..
Ilyen módon, nincs egyértelmű terv esszé írására.
A témák, amelyekhez esszéket írhatnak, nagyon sokféle, széles közönségnek szólnak.
A terv, amelyen az esszé meg van írva, nagyon hasonlít az esszé tervéhez. Két szerkezeti egységet tartalmaz. Az esszé elején ki kell vázolni a két vagy három mondatban felvetett problémát. Ezenkívül az összes tézisedet ki kell fejezni, és minden kifejezett gondolatát bizonyítékokkal kell alátámasztani, legyen szó a fantasztikus művekből vagy újságírói irodalomból vagy a társadalom példáiból..A szerző kreativitási szabadsága szinte korlátlan.
Az esszé értékelése magában a szerzőt, élethelyzetét, alapelveit, hiedelmeit, gondolatainak merész és éles kifejezésének módját is figyelembe veszi.
Általános az esszé és az esszé között
Az esszé és az esszé egyaránt képezi a szükséges készségeket az elemzéshez, irodalmi munkához vagy széles probléma átgondolásához. Ahhoz, hogy esszé vagy esszé valóban érdemes és jó legyen, csak képesnek kell lennie gondolkozzon át körültekintően egy adott problémán. Nem kívánatos, hogy a rendelkezésre álló forrásokat mások gondolatainak „kémlelésére” használjuk.
Mindkét szöveg beszédstílusa eltérő lehet - a köznyelvtől a művészetig. A legfontosabb az, hogy felelősségteljesen és hozzáértően megközelítsük az írási stílust. A beszéd típusát választhatja meg, saját belátása szerint, az esszé vagy esszé témájától és céljától függően. Például, ha a feladat egy esszé írása egy festményben vagy egy személy megjelenésének esszé-leírása, akkor természetesen a beszédleírás típusa megfelelő. Ha esszét szeretne létrehozni a "Miért hibáztatta Onegin rosszul Tatjana ellen?" Témában, akkor valószínűleg a beszéd érvelésének típusa.
Hagyományosan, mindkét szöveg papíron kézírásos. Az írási normák azonban nem szüntetik meg az esszék vagy esszék gépelését, mivel a lényeg nem az, hogy a szöveget kézzel vagy a számítógépen írják, hanem az, hogy a szöveg tárgya feltárul, mennyire meggyőző a szerző értelmezésében vagy a probléma bizonyításában..
Különbségek az esszé és az esszé között
Az esszé és esszé fogalmainak általános jellege ellenére mindkét műfaj a következő szempontok szerint különbözik egymástól:
- Felépítés - az esszében nincs egyértelmű terv, az esszét egy világos terv szerint írják, amely egy bevezetést, a fő részt és a következtetést tartalmazza.
- Az írás módja - az esszében megengedett az első személy írása, az esszében az elbeszélés harmadik személytől származik.
- A szerző álláspontjának kifejezésének bátorsága révén - egy esszében a szerzőnek joga van élesebben kifejezni véleményét.
A modern oktatási intézményekben elegendő idő van az esszé és az esszé írására. A tanárok és a módszertanok egyre több írási szabályt dolgoznak ki, alkalmazkodva a modern filológiai trendekhez.
