A beszéd komplex fogalom. Ez áll mondatokból, mondatokból - szavakból, szavakból - szótavakból, szótagokból - hangokból. A hangok hiánya vagy a helytelen kiejtés nemcsak negatívan befolyásolhatja a beszéd kialakulását, hanem késleltetheti is a gyermek fejlődését.
Cikk tartalma
- A legnehezebb levél
- torna
- Melegítsen fel
- "Ló" gyakorlat
- Gyakorlat "Dühös Törökország"
- Ugrás Ugrás gyakorlat
- Légi verseny gyakorlása
- Ízletes palacsinta edzés
- Rejtőzködés
- Hang gyakorlatok
- "Nyúldobos" gyakorlat
- A csörgő gyakorlat
- Gyakorlati motor
- Hang automatizálás
- morgás
- szótag
- Szavak és kifejezések
- Nyelv csavarodik
- Versek és dalok
A legnehezebb levél
A gyerekek fokozatosan megtanulják a hangokat, az egyszerű "a", "o", "y" magánhangzóktól kezdve, néhány hónapos korban, az "l" és "p" összehangolt összehangolásokig 5-6 éves korukban. A P betű és a „p” és „p” hangok kiejtése a legnehezebb. Fejlődésükhöz a gyermek 6 éves. Ha a baba 6 éves koráig nem tudja legyőzni a trükkös hangokat, akkor a szülőknek komolyan gondolniuk kell arra, hogyan lehetne megtanítani gyermekét P betű beszédére..
Mindenekelőtt vegye fel a kapcsolatot a logopédiával. Kötelező:
- Diagnosztizálja és azonosítja a problémákat. A gyermek nem használhatja mind a „p”, sem a „p” hangot, vagy egyiket sem, csak részlegesen ejtheti őket, például csak egy szó közepén, helyettesítheti más hangokkal, leggyakrabban az „l” hanggal, vagy nem helyesen, gördülõen vagy torkánosan mondhatja el azokat. A vizsgálat során a logopédus felfedi, hogy a gyermeknek nemcsak a "p" és a "p" hangokkal, hanem másokkal is problémái vannak. Ebben az esetben a beszédet egyszerűről összetettre kell készíteni. A hangokat általában abban a sorrendben tanítják, ahogyan a csecsemőnek önállóan el kellett sajátítania azokat. Ebben az esetben a P betű utoljára marad.
- Meghatározza a hiba okait. Leggyakrabban ez egy gyenge artikulációs készülék és a helytelen légzés a hangok kiejtésekor. Vannak még komolyabb okok is, amelyek más szakemberekkel folytatott konzultációt és kezelést igényelhetnek, például rosszindulatú betegség, neurológiai rendellenességek, mentális retardáció.
- Előírja a kezelést. Ha a gyermeknek nincsenek olyan súlyos betegségei, amelyek akadályozzák a beszéd fejlődését és további kezelést igényelnek, akkor a babának csak segítenie kell a komplex hangok elsajátítását. Mindenekelőtt általános artikulációs torna szükséges, amely erősíti a beszédkészülék izmait. A második - egy konkrét hang előadására szolgáló gyakorlatok. A harmadik a hang automatizálása.
Célszerű, hogy a logopédus órákat vegyen. Ha ez nem lehetséges, akkor a szülők önállóan megismerkedhetnek a módszertannal, és megtaníthatják gyermekeiknek a "p" és "p" kiejtését. A csecsemővel való tanulás fontos feltétele a türelem, a következetesség és a szabályszerűség. A gyakorlatoknak érdekesnek kell lenniük, jobb, ha játék formájában készítjük őket.
Nemcsak a technikát kell tanulmányozni, hanem a "p" és "p" kiejtésénél meg kell emlékezni a helyes artikulációra is. A stabil hangzáshoz ki kell nyitnia a fogait és az ajkait, mosolyognia, megérinteni a nyelv hegyét a felső első fogak alapjához, és a kipufogógombon „p” mondani, a nyelv hegyével rezegve. Lágy hangot ad, ha a nyelv középső részét az ég felé emeljük. Ebben az esetben a nyelv csúcsa kissé esik a helyzethez képest, amikor szilárd hangot ejtenek.
hirdetésA megfelelő artikuláció példáját a videó mutatja:
a tartalomhoz ↑torna
Az artikulációs gyakorlatokat két csoportra osztják: általános a beszédkészülék izmainak erősítésére és speciális egy adott hang beállítására és rögzítésére. Ne szálljon el, és keverjen egyszerre több komplexet, próbálva egy univerzális technikát létrehozni. Minden hang külön van beállítva, ezért gyakorlatokat választunk ki a neki szükséges mozgások fejlesztésére..
A P betű hangjai előállításának első szakasza az artikuláló torna. Erősíti a nyelvet, növeli rugalmasságát, mobilitását, elősegíti a légfúvókák megfelelő ellátását. Naponta kell tennie. Az osztályok teljes időtartama nem haladhatja meg a napi 20–40 percet. A felnőttnek meg kell mutatnia és el kell magyaráznia a gyermeknek, hogyan kell elvégezni az egyes gyakorlatokat, a babának pedig meg kell próbálnia megismételni őket 10–15 alkalommal. Különös figyelmet kell fordítani a súlyos nehézségeket okozó feladatokra. A szülőknek dicsérniük kell a babát minden győzelemért. Annak érdekében, hogy a gyermek nem fáradhat el az óráktól, minden gyakorlatot meg kell verni, naponta változtatva a rajzot és a karaktereket.
a tartalomhoz ↑Melegítsen fel
Az általános bemelegítéshez aranyos nyelvű teaser játékok alkalmazhatók. Élvezheti a vizet, mint egy macska, versenyezhet, aki az orrához vagy állához fogja a nyelvét, megszámolhatja a fogakat a nyelvének hegyével.
a tartalomhoz ↑"Ló" gyakorlat
Tapaszkodni kell a nyelvre, utánozva a ló patáinak hangját. A gyakorlat elvégzéséhez váltsa fel a vizet az ég felé, szopva, és élesen szakítsa le, lenyomva a nyelvet..
Az idő múlásával bonyolultabbá teheti a feladatot, eltérő hangerővel és sebességgel küszködve.
A gyakorlat végén a lovat meg kell állítani a szokásos "TPR" módszerrel. Ebben az esetben az ajkak remegniük kell, és a hangnak süketnek kell lennie.
a tartalomhoz ↑Gyakorlat "Dühös Törökország"
Meg kell mutatnia a dühös Törökországot.
A gyakorlat egyszerű változata: Nyissa ki a száját, és tegye a nyelvét, annak széles elülső oldalát a felső ajakra. Anélkül, hogy felemeltené a nyelvét az ajkáról, lassan mozgassa őket fel és le. Simogatnia kell, ajkát nyalogatnia kell. Ne engedje meg a bal és a jobb vibrációt. Fokozatosan meg kell növelni a mozgások sebességét, és hozzá kell adni a "bl-bl-bl" hangokat.
Nehéz lehetőség: élesen ki kell dobnia a nyelvet a fogak és az ajkak között, és elrejteni. Kapsz egy hangot, amely emlékeztet pulyka "bl-bl-bl". A nyelv enyhén megérinti a felső fogakat és az ajkakat..
a tartalomhoz ↑Ugrás Ugrás gyakorlat
A testmozgás olyan, mint a taposás. A nyelvet pontosan meg kell érni az alveolákhoz - a felső első fogak mellett elhelyezkedő gumókhoz -, hogy néhány másodpercig rögzítse és visszaadja. A "ugrások" során a nyelvnek az fogakat nem, hanem az alveolusokat kell érintnie.
Nem könnyű elmagyarázni a gyermeknek, hogyan kell ezt a gyakorlatot helyesen elvégezni. A feladat egyszerűsítése érdekében hagyhatja, hogy a baba megkeresse és megérintse a gumákat a saját ujjával; tegyen tükörbe, hogy a gyermek figyelemmel tudja kísérni a feladatot; jön egy vicces mese egy ugráló nyelvről.
a tartalomhoz ↑Légi verseny gyakorlása
Széles körben el kell mosolyognia, nyomja a nyelv hegyét az alsó fogak mögötti alveolákhoz, és fújjon keményen. Ennek eredményeként a nyelv remegni fog, és tompa "trrrr" hangot kell hallani. Ha sziszegés jelentkezik, akkor a gyakorlatot nem hajtják végre megfelelően, a nyelv nincs a helyén.
A gyermek érdeklődése érdekében jobb, ha nem csak így fúj, hanem egy tolldarabot is. Rendezhet légi versenyeket, akiknek a tolla tovább repül, és akik jobban fújnak.
A gyermek "tr-rr" hangja nem működik azonnal. Először is elegendő megtanítani a csecsemőt erősen és helyesen fújni. Ezután remegje el a nyelv hegyét.
a tartalomhoz ↑Ízletes palacsinta edzés
Helyezze a nyelvet az alsó ajakra és rögzítse néhány másodpercig. Szélesnek, nyugodtnak kell lennie, mint egy palacsinta tányéron.
Ilyen gyakorlat elvégzése első alkalommal nehéz. A gyermek számára könnyebb, ha a nyelvét az alsó ajkaira helyezi, és a felső felére nyomja. Megpattanhatja ajkait, megnyomva a megszorított nyelvet, majd a száját kinyitva rögzítheti a „palacsintát” az alsó ajakon.
a tartalomhoz ↑Rejtőzködés
Mosolyognia kell, és szélesre kell tennie a nyelvét. Mutassa meg a felső ajak megérintésével. Ezután lassan elrejtse, nyomja a hegyét az alveolákhoz az első első fogak mögött. Ismét lassan tegye a nyelvét az ajkára, és tegye rá az alveolusokra.
Kommentálhatja a csecsemő cselekedeteit a "Ku-ku", "Mutasd meg magad, nyelv!", "Hol rejtőzik?" Szavakkal..
a tartalomhoz ↑Hang gyakorlatok
Ezek a gyakorlatok szintén torna, de azokat meg kell folytatni, miután az előző feladatok már nem okoznak komoly nehézségeket, és ezeket sokszor kidolgozzák..
A leckét ismerős gyakorlatokkal kell elkezdenie, majd új hozzá kell adnia..
a tartalomhoz ↑"Nyúldobos" gyakorlat
Meg kell nyújtani az ajkait mosolyogva, és megérinteni a nyelvet az alveolusokra a felső első fogak mögött, megismételve a "d-d-d" szót. Ebben az esetben az alsó állkapocs nem mozgatható.
Papírcsíkkal ellenőrizheti a dobos erősségét. Ha az ajkához viszi a levelet, minden remegéssel remegni fog.
a tartalomhoz ↑A csörgő gyakorlat
Széles nyelvet kell feltennie az alveolusokra az első első fogak mögött, és a levegőt fújva mondani: „trrr”. Először suttogva, majd hangosan, hangosan repedhet.
Az első próbálkozáskor ne várjon tiszta morgást.
a tartalomhoz ↑Gyakorlati motor
Ez a gyakorlat nagy szerepet játszik a makacs hangzásban. Ez lehetővé teszi a nyelv remegésének kiküszöbölését, amely a "p" és "p" helyes kiejtéséhez szükséges..
Helyezze a nyelv hegyét az ismerős alveolusokra és mondja "d-d-d", mintha a motor beindulna. Ugyanakkor érintse meg a nyelv hegyét az ujjával, ceruzájával vagy pálcájával, és kezdje el gyorsan mozgatni az ujját balra és jobbra, ezáltal a nyelv remeg. Ha a "d-d-d" "dr-rr" -vé alakul, akkor a motor elindult.
Először a felnőttnek segítenie kell a gyermeket, és támogatnia kell a gyermek camjét, útmutatását. Amikor a baba megtanulja a mozgást, felajánlhatja neki, hogy saját magában indítsa el a motort.
Részletesebben, a "Motor" gyakorlat látható a videóban:
A következő lépés az, hogy „felébred” az ujjával, majd eltávolítja anélkül, hogy megállna morgni.
A legnehezebb dolog az ujját teljesen elhagyni. Ne rohanjon a gyermekkel, de késleltetni sem tudja. Néhány edzés és egy morgás további segítség nélkül jön ki.
A hang beállításához további kétféleképpen próbálkozhat:
a tartalomhoz ↑Hang automatizálás
A csata fele annak, hogy megtanítsuk a babának a P betű kiejtését. A folyamatot automatizmusra kell hozni. Fontos, hogy a gyermek ne csak úgy nőjön, mint egy tigris, hanem szó szerint is kiejti a "p" és "p" szavakat, tekintet nélkül helyükre és más hangokkal való kombinációkra.
Az automatizáláshoz szavakat és mondatokat használnak, amelyekben gyakran "p" és "p" szerepelnek. Ha a babát elfelejtették, és hiányzik egy nehéz levél, meg kell állítania és fel kell kérnie, hogy ismételje meg a helyesen elmondottakat. Idővel a hibák eltűnnek a gyermekek beszédéből.
Számos módja van annak, hogy megtanítsuk a gyermeket a P betű beszélésére.
a tartalomhoz ↑morgás
A gyerekek imádják az állatokat. Játszhatsz az állatkertben és morgolhatsz, mint egy kutya vagy egy tigris, rendezhess versenyeket, aki hangosabbá, viccesebbé, szomorúbbá, rosszabbá teszi.
a tartalomhoz ↑szótag
Fontos, hogy a P betűt különböző szótagokban rögzítsük. Sokkal jobb az egyszerűkkel kezdeni: ra, ar, ar, ro, oh, vagy, ru, ur, ur és mások. A „ra-ra-ra” vagy az „ar-ar-ar” sokszorismétlése unalmas, ezért a leckét játékgé kell változtatni: ki csendesebben beszél (hangosabb, viccesebb, rosszabb). A gyerekek tisztán szeretik. Használhatja készen állva, vagy saját magával készítheti.
Hasznos a szótagokat váltakozni a P betűvel, szótagokat hozzáadhat más, hanggal hasonló mássalhangzókhoz.
Például:
Ra-ro-ru-ry
Ar-op-ur-cop
Ra la ra la
Később összetettebb szótagokat is felvehet: gyertyák, átrakások, döntetlen, tolvajok, reggelek és mások. Tiszta szavakat kell felvenniük.
Szavak és kifejezések
A megtanult szótagokat be kell illeszteni azokba a szavakba és kifejezésekbe, amelyeket a gyermekkel kell mondani.
Először fel kell vennie egyszerű szavakat, például hal, folyó, kéz, készlet, sál, majd összetettebb szavakat - dob, ceruza, teherautó, kesztyű.
Az unalmas ismétlés a legjobb játék. Meghívhatja a gyermeket, hogy nézze meg a képet, és keressen tárgyakat, amelyek nevében P betű található.
Az ábrán könnyen megtalálható gomba, légyölő galóca, cső, tető, folyó, part, móló, kosár, vödör, szakáll, idős ember, fa, domb, buborék, stb..
Gondoskodni kell arról, hogy a gyermek helyesen ejtse a „p” és a „p” szót.
Bonyolíthatja a játékot, és kérheti a babát, hogy ne csak nevezze meg a tárgyakat, hanem hozzon mondatokat velük.
Például egy lány buborékokat fúj. A fiú bujkál galóca alatt bujkál. Nagyapa gomba gyűjtése.
Szókat játszhat képek nélkül. Csak nézz körül. Otthon, az utcán, a közlekedésben a gyermek sok szót fog találni az R betűvel. Rendezhet egy versenyt, aki további tételeket sorol fel.
Amikor a gyerek új játékot tanul, bonyolultabbá kell tennie. A felnőttnek fel kell sorolnia a szavakat P betűvel, a gyermeknek pedig 2 csoportra kell bontania őket kemény "p" és puha "p" betűkkel, és meg kell ismételnie. Ajánlhatja a babának, hogy keljen fel vagy emelje fel a kezét, amikor a „p” hangot hallja, és guggoljon vagy engedje le a kezét, ha a „p” szó.
a tartalomhoz ↑Nyelv csavarodik
A nyelvcsípés a legegyszerűbb és legismertebb módja a megfelelő artikuláció automatizálásának. A gyermekkortól mindenki emlékszik rákos görögre, Sasha szárításra és fűre az udvaron. A nyelvcsavarok elmondása szórakoztató és hasznos tevékenység..
Ugyanakkor a gyermek gyorsan belefárad a nyelvcsavarok olvasásába és tanulásába, ezért az órát játékgé kell változtatnia. Beszélhet különféle hangossággal, sebességgel, intonációval, kívánatos, hogy válasszon képeket, amelyek szemléltetik a nyelvet.
Versek és dalok
Az apró versek és dalok egyszerű rím, könnyű ritmussal és szórakoztató tartalommal segítik a p és a p kiejtésének megszilárdítását, és örömöt adnak a csecsemőnek.
A sok vers és dal közül jobb, ha a P betűvel telített.
Nem kell hosszú darabokat keresnie, elég 4-8 sor. A versek ragyogó illusztrációi segítenek felvidítani és felhívni a gyermek figyelmét.
