Minden szülő számára gyermeke mindig kicsi gyermek lesz, akár harmincötvenöt éves. Valójában már egy serdülőkorban egy személy olyan változásokon megy keresztül, amelyek minőségi és objektív módon megkülönböztetik őt a gyermektől. Milyen különbségek és hasonlóságok vannak a gyermek és a tinédzser között??
Először is érdemes megemlíteni, hogy a serdülőkor (különféle források szerint) kb 10–12 éves és egészen aig tart 16-17 éves. Másodszor, a serdülőkor és a pubertás végén az embert teljes mértékben felnőttnek tekintik.
Gyerek és tinédzser hasonlóságai
- A serdülőkorban, akárcsak a gyermekkorban, az ember tovább fejlődik, mind fizikai, mind pszichológiai szempontból.
- Azt is, hogy egy másik életkorban az ember rendelkezik a jogok és kötelezettségek szűk listája a társadalom és az állam oldaláról. Például, mind a gyermeknek, mind a tinédzsernek nincs joga szavazni, alkoholt vásárolni vagy dohányt tartalmazó termékeket. És továbbra is járművet vezetnek (vagyis nem rendelkeznek vezetői engedéllyel, és nem tudják megszerezni 18 év alatti személyeket), nem viselnek teljes büntetőjogi felelősséget 16 éves korig. Nincs joguk bizonyos ingatlanokat (házat, autókat stb.) Elidegeníteni, nagy vásárlásokat vásárolni, éjszaka a házon kívül (22:00 óra után) stb..
- Mind a gyermek, mind a tinédzser nem ismeri teljesen a társadalmi szerepüket és az iránti felelősséget. Ugyanakkor gyakorlatilag nem vállalnak felelősséget a mindennapi életben: mind a gyermekek, mind a serdülők még mindig nem tudják fenntartani magukat.
- Van néhány pszichofiziológiai hasonlóság a gyermek és a tinédzser között is. Először: a figyelem koncentrációja megkülönbözteti őket a felnőttetől: mind a gyermek, mind a tinédzser nem tud sokáig koncentrálni egyazon leckére vagy tárgyra. Másodszor, mind a serdülők, mind a gyermekek esetében a tevékenység és az érzelmi szféra önkéntes szabályozása rosszul fejlett. És a befolyáshatás bizonyos jelentõs helyzetekben túlságosan nyilvánul meg..
Gyerekek és serdülők közötti különbségek
- Serdülőkorban A pubertás aktívan zajlik, amely a hormonális háttér hirtelen megváltozásával, a másodlagos szexuális tulajdonságok kifejezettebb megoszlásával (testszőr, lányoknál az emlőmirigyek megnövekedése, a hang „törése” stb.) nyilvánul meg;
- Pszichológiai szinten a gyermek kezdődik érezze magát egyedileg, nem olyan, mint a szülő "én". Arra törekszik, hogy saját véleményével rendelkezzen, és mindenben kifejezze, megpróbálja független, önellátó lenni. Megjelenik a saját „én” megtalálásának folyamata, amely kifejeződik a szubkultúrák iránti szenvedélyben, a baráti kör kibővítésében, a családi körön kívüli hatóságok megjelenésében. Ezt a korszakot nem hiába nevezik „harc és támadás” időszakának, mert a tinédzsernek úgy tűnik, hogy az egész világ fegyvereket vett fel ellene, még a testét is. Ugyanakkor a tinédzser annyira szereti a világot és új dolgokat kipróbálni, hogy a szülők véleménye számukra valóban jelentéktelenné válik;
- A gyermeket a tetszőleges és közvetett módon történő memorizálás uralja, míg a serdülőknek logikai emléke van;
- Serdülőkorban, pontosabban 10–12 éves korban a gyermek alanyai fokozatosan megváltoznak elvont és fogalmi;
- Az "én" keresésével összefüggésben egy tinédzser megváltozik a akaratszférában, és a teljesen külső irányítási helyet részben felváltja a belső irányítási hely. Ie a tinédzser már nem a szülői hatóságok egyszerű engedelmességére összpontosít, hanem tovább fejleszti saját fegyelmét és önkontrollját.
- A tinédzser, ellentétben a gyermekkel, jellegzetesebb fogékonyság. De ugyanakkor a figyelmeztetés egy magasabb szintre emelkedik. A 10–11 éves kor alatti gyermek fizikailag nem lehet ülni 30–40 percnél tovább. Serdülőkorban a figyelem koncentrációja növekszik.
- Ha a gyermeket inkább a szituációs-személyes kommunikáció uralja, akkor a serdülők inkább hajlamosak az intim-személyes kommunikációra. Közeli barátokat, társadalmi csoportokat keresnek, ahol megértik és elfogadják. Van egy szexuális vágy az ellenkező nemre - ebben a korban egyesek megpróbálják fiatalokat és lányokat beszerezni (későbbi serdülőkorban és szexuális partnereikbe, beleértve.
- A gyermekektől eltérően, akik érzelmi reakcióikban és véleményükben nagymértékben támaszkodnak a felnőtt viselkedésére, a serdülőkre jellemző a ambivalencia vagy a psziché polaritása. Ie hajlamosak meggondolni véleményüket a különféle külső körülményektől vagy egy tekintélyes társ véleményétől függően. Minden érzelmi reakció ellentmondhat egymásnak, például gyakran megfigyelhető, hogy a tinédzser érzékenységét miként kombinálják az érzelmi hideg, a kommunikáció és a barátság szükségességét felválthatja az agresszió és a magány iránti vágy, a romantikus érzéseket az önzés és a cinizmus kombinálják;
- Mindenben kialakul az egyedi tevékenységi stílus. Ha gyermekkorban főként megfigyelést vagy tanulást figyeltek meg, akkor a serdülőkorban az ember maga határozza meg, hogyan tud megbirkózni egy adott munkával;
- A reakciók megjelennek emancipáció, azaz a szülői gondoskodástól való elválasztás, a függetlenség megszerzése mindenben;
- Fokozottan azonosul egy bizonyos nemmel. Ha a gyermekkorban a gyermeket nem érdekelte, milyen ruhát visel, milyen tevékenységet végez, most a tinédzser megpróbálja erősebben hangsúlyozni férfias vagy nőies alapját. Például gyermekkorban egy lány nyugodtan töltheti egész nap az udvaron a fiúkkal, focizhat és így tovább. Most arra törekszik, hogy kozmetikumokat használjon, időt töltsön el barátaival és vegyen részt "női" tevékenységekben.
