Mi a különbség a „tudom” és a „megérteni” szavak között? Mivel a narratívum témája rendkívül humanitárius és egyértelmű, a nyelvészetben csak az egyik véleményt idézhetjük. Ezt legalább azzal magyarázza, hogy a néhány szó közötti vonal homályos és pontatlan, és élő felhasználással teljesen keveredik. Ez azonban nem cáfolja a téma fontosságát, mivel a „tudom” és „megértem” szavak az információ folyamatosan észlelhető szintjét tükrözik. Az a képesség, hogy „meghatározzuk”, milyen szintű személy található bizonyos információk birtokában, segíti annak megértését, hogy ez az információ mennyire megérintette őt, függetlenül attól, hogy világképének élő és érzetet alkotó részei, vagy üres enciklopédikus fantomok, amelyek az életében semmilyen szerepet nem játszanak..
A tudás mint mentális észlelés
A tudás önmagában nem megértés, mert képviseli kizárólag az információk mentális észlelése. Általános szabály, hogy ez olyan valami, mint az iskolában megtanult igazságok, amelyeket valószínűleg még nem is elemeztek, nem is beszélve arról, hogy mindenkit elfogadta magának, és tesztelte a gyakorlatban. Azokról az emberekről, akik csak olyan dolgokat csinálnak, amelyek önmagukban felhalmozzák a tudást, a bibliai időkben azt mondták, hogy "drágaköveket dobnak a tengerbe". Az ilyen megközelítés abban a szélsőséges és gyakorlati korszakban nem meglepő, mert az ember élete rövid volt, és azért folytatott küzdelem élesebb volt, mint most, tehát egy olyan luxusnak, mint a „tudás a tudásnak”, valójában nem volt lehetősége..
Értékelt, hogy mi lenne haszonnal jár, javítják az emberi életet, és tettekkel tesztelték, és egy olyan személyt, aki olyan értéket hagyott el, mint a tudás használat nélkül, nyilvánvaló bolondnak vagy őrültnek tartották. Amellett, hogy egy ilyen ember nem jár haszonnal, valószínűleg nem lesz képes önmagában megvalósítani a tudást, csak poros mítosz marad neki, és nem olyan valóság, amelyben szilárdan meggyőződne, miközben magabiztosan áll a lábán..
Igaz, hogy nem csak gyakorlati módon lehet megérteni, hanem ő is - a leginkább vizuális és ősi idők óta dolgozik. A fentiek alapján megérthető, hogy a tudás olyan információ, amelyet egy személy nem hozott a valóság valódi felfogásához. Ez egy olyan absztrakció, amelyet az ember a saját elméjével ismeri, de a többi létezésében nem hisz..Megértés, mint holisztikus észlelés
A megértés, ellentétben a tudással, közvetlen élt és elfogadott tapasztalat, amelyben az ember még öntudatlanul is meggyőzhető. Például, hogy sokat tudunk a dohányzás veszélyeiről, és megértjük annak veszélyességét személyesen, teljesen más fogalmak. Alaposan tisztában van az összes veszélyes betegséggel, amelyet a cigarettafüst magával hoz, a komplikációkkal és más kellemetlen dolgokkal, de nem közeledhet a valódi megértéshez. Megverheti az embert, amikor az ilyen problémák az elméleti kategóriából a gyakorlati területre kerülnek, és nem csak az elme foglalkozik velük. Vagy a tanulás és a vizsgák sikeres teljesítése iránti igény csak akkor válik egyértelművé a hallgató számára, ha úgy érzi közeledik a hadsereg tervezete vagy egyszerűen "repülni" a választásuk szerinti egyetemre való felvétellel. Tehát a megértés ennek vagy annak a tudásnak a megfelelő érzése, a benne lévő meggyőződés a személyes tapasztalatok alapján és a környező valósággal való összekapcsolás képessége..
A tudás és a megértés hasonlósága
A fentiek alapján megkülönböztethetjük a két fogalom között a következő hasonlóságokat:
- Az információs szférába tartozása.
- Természete egy és ugyanaz, de különböző szinteken nyilvánul meg.
Ez a két közös vonás elvben teljesen felfedi a különbséget az információ észlelésének két állapota között. Ezek olyan információs fogalmak, amelyek arról szólnak, hogy az ember mennyire mélyen és teljes mértékben megismerte ezt vagy azt az információt a világról. De itt fejeződik be hasonlóságuk..
A tudás és a megértés összehasonlítása
A tudás és a megértés összehasonlításakor tudnia kell, hogy a lényeg az egész teljesség és érthetőség mélysége. A megértés kiterjeszti a tudást, és a tudás még éretlen, amíg a megértést teljes mértékben elfogadják. Általában a tudás elméleti természetére tekintettel elvont, a megértés pedig a gyakorlathoz való viszonyának szempontjából konkrét. A két fogalom közötti különbség könnyen megfigyelhető a hétköznapi emberi életben..
Társadalmunkban az emberek hozzászoktak kiegyenlítheti elméleti hiedelmeit, néha kivonják kétes forrásokból, a valósággal. Összességében még abban is, hogy a Föld kerek, csak elméletileg vagyunk meggyőződve, mert mi nem láttuk azt egy űrrakéta lőréséből, és nem tettünk egy utat a világ körül, hogy érezzük a „kerekítését”. És itt rejlik a mai emberek sajátossága, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, hol helyezkedik el a vonal a tudás és a megértés között. Gondolhatjuk, hogy vannak határozott életszabályok, amelyek alapján működik, kötelező célok, amelyeknek mindenkinek meg kell állniuk, de mi történik, ha valaki ellenőrzi ezeket a hiteket a gyakorlatban? Nem mindenkinek van igaza az élettel kapcsolatos vitában, és néha arra kényszerülnek, hogy újból megújuljon az általa adott „leckék” szerint. Ezeknek az embereknek a fejükben csak kastélyok voltak a levegőben, ami valódinak tűnt, ám ezek egyáltalán nem voltak. Még ha ezeknek a záraknak is volt valami közös a valósággal, az élettel történő kiigazítás gyakran felismerhetetlenné teszi őket. És a mélység, a megértés valósága és az absztrakt, leválasztott tudásmodellek között fekszik a határ, amely megkülönbözteti őket egymástól.
