Helytelen, ha a „mark” és a „rating” szavakat teljes szinonimáknak tekintjük. Ennek ellenére ezen fogalmak közül az első kissé szűkebb, mint a második.
Cikk tartalma
- meghatározás
- összehasonlítás
meghatározás
jel - egy ábra, amely kifejezi, hogy a hallgatók milyen mértékben tanulják meg az oktatási programot. A jeleket pontoknak is hívják. Ki vannak mutatva az iskolai folyóiratban és a diáknaplóban. Oroszországban az ötpontos osztályozási rendszer, ahol a legmagasabb mutató az „5”.
értékelés ábrás értelemben védjegyet is nevezhetünk. Általános értelemben azonban az értékelést úgy kell érteni, mint tömör vagy részletes megítélés a hallgató eredményeiről. Ennek kritériuma az oktatási program követelményei..
összehasonlítás
Mindkét fogalom közvetlenül kapcsolódik az oktatási folyamathoz. A védjegy és az értékelés közötti különbség azonban abban rejlik, hogy a rést melyikük foglalja el. A jel egy grafikus jel, általában egy szám. Ez csak egy mennyiségi mutató, amellyel meg lehet ítélni a teljesítmény szintjét.
hirdetésAz értékelés a közvetlen értelemben nem konkrét pontszámot jelent, hanem szóbeli információt a feladat minőségéről. Például: "Jól sikerült! Ezúttal jó munkát végzett, hiba nélkül mindent megtett." Vagy: "A munkádat nem lehet hibának nevezni. A jobb eredmény elérése érdekében meg kell ismételni a szabályt.".
Az értékítélet megfogalmazása előtt a tanárnak elemeznie kell a hallgató munkáját (választ), és összehasonlítania kell az oktatási programban bemutatott szabványokkal. A tanár nyilatkozata információkat tartalmazhat arról, hogy a hallgató hogyan sikerült helyesen, ahol hiányosak a tudás és hogyan lehet ezeket megszüntetni.
Az értékelésnek mindig objektívnek kell lennie, tapintatosan. Ugyanakkor fontos a tanár egyéni hozzáállása minden egyes osztályához. A helyesen kifejezett értékelés arra ösztönzi a személyt, akinek a címzettje, a tudás fejlesztésére és a képzés hatékonyságának növelésére.
Az értékelés után gyakran pontszámot állítanak fel. A hallgatók által kapott pontokat nem szabad túlbecsülni - ez csökkenti a képzés szintjét. Ugyancsak lehetetlen a megérdemelt kevesebb pontszámot elhelyezni, hogy a hallgatók ne veszítsék el a tanulás iránti érdeklődést és képességeikbe vegyenek hitet.
Vegyünk egy kis következtetést a védjegy és a besorolás közötti különbségröl. Tehát a második koncepció sokkal tágabb. Az értékelés segít a hallgatónak felismerni, mennyire jól dolgozott, és mire kell még több figyelmet fordítani. A jel ezáltal a munka eredményét grafikus szimbólummal rögzíti.
