A közép- és felsőoktatási intézményekben gyakran használnak tankönyveket és oktatási segédeszközöket. Ezen segédanyagok neve hasonló, tartalma és célja azonos? Ebben a cikkben megtanulhatja, hogyan lehet megkülönböztetni a tankönyvet a tanulmányi útmutatóktól, és kiválaszthatja a szükséges anyagokat.
A tankönyv egy információszervező könyv, speciális tudományági ismeretek. A benne szereplő információk alapvető fontosságúak és gyakorlatilag bebizonyítottak, ezért a hallgatók számára megalapozzák az adott tárgy ismereteit. A tankönyv felépítése szakaszokat tartalmaz, ezeket általában téma szerint kiemelik, és vannak alszakaszok nagy témákban, amelyeket gyakran bekezdéseknek is neveznek..
Az oktatóprogram felismerése?
- Mennyisége 200 - 500 oldal. Kevesebb, kevesebb oldalú tankönyv.
- Általános szabályként az Oktatási Minisztérium vagy más kormányzati szervek hagyják jóvá..
- Nagyon sok szemléltető anyagot tartalmaz, amely segít a fegyelem lényegének teljes körű feltárásában..
Tankönyvi alkalmazások
- Támogató anyag az órákban, előadásokon, műhelyekben és más órákban.
- A hallgató bevonása a tanulási folyamatba.
- Objektív és pontos információk megszerzése az egyik témáról vagy a tárgy teljes fejlesztéséről.
- A tények, események elemzésének képességére szolgál, és ennek alapján következtetéseket vonhat le..
- A téma teljes megértése.
Tanulási útmutató
A tanulmányi útmutató kiegészül a fő képzési programmal. Tömör és tömör mennyiségű információt gyűjtött egy adott témáról vagy több témáról..
Ma az alkalmazástól függően többféle tankönyv létezik:
- Képzési műhelyek, amelyek segítségével a hallgatók gyakorlatilag elsajátítják az információkat.
- Oktatási könyvek, amelyekben a fő anyagot diagramok, magyarázatok, rajzok támasztják alá.
- Enciklopédikus kiadványok, referenciakönyvek, olyan tényeket gyűjtöttek, amelyek feltárják a fegyelem lényegét.
Hogyan lehet azonosítani a tanulmányi útmutatót??
- Kompakt méret, akár 100 oldal.
- Kiadva kiegészítik az alaptantervet..
- A bemutatott anyag kivonatok, táblázatok, diagramok formájában kerül bemutatásra.
- Az oktatóprogram használata
- Egy vagy több olyan kérdés független tanulmányozása, amelyekhez a tanár vagy az előadó magyarázata nem szükséges.
- Annak érdekében, hogy megtudja a legfrissebb és relevánsabb információkat a tanulmány területén
- Segít az összefoglalók összeállításában, mivel sok kézikönyv kivonatok és kivonatok formájában van.
Különböző típusú tanulmányi útmutatók léteznek: módszertani, vizuális, előadási jegyzetek vagy katalógusok formájában, valamint szemléltető források, amelyek atlaszt vagy diagramot tartalmaznak.
Közös a tankönyv és a tanulmányi útmutató között
- A tanulási folyamatban használják. Mind az első, mind a második irodalom iránti igény az iskolákban, főiskolákon és egyetemeken zajlik.
- Oktatási irodalom. Egy tankönyvet vagy kézikönyvet nehéz például a fikciónak tulajdonítani.
- Ezeket az ellenőrző vizsgákra való felkészüléshez használják. A tankönyv tartalmazza a tantárgy alapvető alapjait, amelyek szükségesek a teszt sikeres átadásához, a kézikönyv új információkkal egészül ki, szemrevételezéssel összeállítva, diagramok, táblázatok formájában.
- A tankönyv és a tanulmányi útmutató típusától függ, a tartalomtól és az ipartól függően.
Főbb különbségek
- A tudás területén. A tankönyv a gyakorlatban bevált és rendszerezett általános eredményeket fogalmaz meg. A kézikönyv kiegészítheti a már ismert tényeket, jelenségeket. Információ, amely speciálisabb és kevésbé mérhető, mint a tankönyv.
- Pontosítva. A tankönyv gyakran összetett anyagot, számos tényt és fogalmat tartalmaz, amelyek megkívánják a tanár vagy az előadó magyarázatát. A kézikönyv egyszerűbb formátumban épül fel, amely elérhető az önálló tanuláshoz.
- méret. A tankönyv általában legalább 200 oldal hosszú, minden kérdés részletes, illusztrációk és néha háttéranyagok. A tanulmányi útmutató tömör, az anyag be van töltve, tömörítve olyan formátumban, amely lehetővé teszi a szállítást.
- A szerzők. A tankönyvek összeállításában az orvosok, a tudományok jelöltjei és a legmagasabb kategóriájú tanárok vesznek részt. A tankönyv összeállítása hosszú folyamat, amely sok időt vesz igénybe, beleértve a szerkesztést és a tervezést. Gyakran ebben az esetben nem egy szerző vesz részt az összeállításban, hanem egy egész csoport munkájának eredményei tankönyvévé válnak. Ha szükséges, bárki készíthet egy képzési kézikönyvet, ha úgy érzi, hogy rendelkezik a szükséges ismeretekkel és készségekkel ezen a területen, és lehetőleg szakképzettséggel rendelkezik. Erről a tankönyv elején, a szerkesztési szakaszban olvashat.
A tankönyv és a tanulmányi útmutató nem két antipód, amelyek helyettesíthetik egymást. Ez inkább egyetlen felépítés, amelyben a tankönyv adja az alapot, a tudás alapját, és a kézikönyv kiegészíti a hiányzó részeket. E két oktatási irodalom felhasználása biztosítja a legteljesebb, pontosabb ismereteket és készségeket, amelyek a további szakmai vagy tudományos tevékenységekhez szükségesek.
