Az orosz (és még tágabb értelemben a szovjet) iskolások diplomásainak összehívó napját évek óta február első szombatján tartják. Nyilvánvaló, hogy az ilyen találkozás emlékeztet az egy osztályban töltött évekre. De minden ilyen találkozó nemcsak „a múlt ismétlése”, hanem „beszámoló az elvégzett munkáról”. A diplomás ülésen megvitatott kérdés egyértelmű: ki mit ért el a diploma megszerzése után, ki látogatta meg, mit végzett és hol (természetesen kinek) dolgozik. Nos, és egy csomó téma: soha nem tudhatod, hogy a korábbi osztálytársak mit beszélhetnek!
Cikk tartalma
- Miért február elején?
- Miről beszélnek?
Miért február elején?
Valóban, miért hagyományosan február első szombatján tartják a diplomás értekezlet estjét? Miért van szombaton többé-kevésbé egyértelmű: hogy egy viharos nap után legyen egy nap, ameddig az új munkahét előtt rendbe kell hozni magad. De miért választották ezt a téli hónapot a találkozóra? Több vélemény van ebben a témában:
- mert Valentin nap van;
- mivel január egészében ünnepek voltak, nem egészen a találkozókig, és a nagyböjt egy kicsit később kezdődik, nem szabad ünnepelni, ezért a találkozók idejét résbe szorították;
- mert a régi termést már betakarították, és még túl korai új palántákat ültetni.
Nyilvánvaló, hogy ezek a humoros gyakorlatok nem válaszolnak arra a kérdésre, hogy miért ünneplik elsősorban februárban az iskolások végzőinek találkozóit. Valószínűleg az a tény, hogy a középiskolát követően a legtöbb diplomás végzi a felsőoktatást. És a hazai egyetemeken február első fele az első félév után vakáció. És azok a hallgatók, akiket nem terheli a család, mindig készek találkozni barátaival.
a tartalomhoz ↑Miről beszélnek?
Nyilvánvaló, hogy a diploma megszerzése utáni első években a diplomások nem gyűjtöttek elegendő tapasztalati és tudományos poggyászot, amelyet meg lehetne vitatni az osztálytársak között. És a beszélgetések, valószínűleg, "nagyszerű körül forognak, mindannyian az egész osztályt angolul felcsavartuk". Nos, vagy valami hasonlót. Fokozatosan, az öregedéssel, a beszélgetés témája megváltozik. Sajnálatos, hogy senki sem elemezte - mennyire és milyen irányban változik, ez meglehetősen érdekes esettanulmány lenne.
Természetesen az öregdiákok ülésén, akárcsak az iskolában, felmerülnek az „érdeklődési körök”. Valaki érdekli a jégkorong megbeszélése, elmondja, hogyan utazott az országban vagy Európában a KHL-mérkőzésekre. Valaki szeret horgászni, és biztosan talál hasonló gondolkodású embereket az osztálytársak között. És valaki meglepődik, amikor rájön, hogy a volt hármasban sikeres üzletember lett, és társokat kér. És megtörténik, ó, hogyan történik!
hirdetés
Természetesen a „csodálatos iskolai évek” témájáról folytatott viták relevánsak tíz, húsz és harminc évvel a diploma megszerzése után. Az idő múlásával történeteket adnak hozzá a szakmai sikerekről, azokról a helyekről, ahol meglátogattam, és az emberekről, akikkel találkoztam. Még később is - a sikerekről is, de nem a saját, hanem a gyermekek vonatkozásában, és emlékek azokról, akik "már eltűntek, de azok távolabb". A diploma megszerzése után harminc év elteltével az élet általában szétszórja a diplomákat, így az üléseket minden évtől távol tartják, legjobb esetben ötévente egyszer. Eddig természetes okokból ne álljon le egyáltalán.
